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推荐课题
17--课题研究成果及其运用
17.1课题研究过程中如何及时整理阶段性研究成果?
[2016-09-22]
17.2教育科研课题成果有哪几类?
[2016-09-22]
17.3小课题研究的成果通过哪些形式来表现?
[2016-09-22]
17.4为什么必须重视高校教改立项课题成果推广应用?
[2016-09-22]
17.5如何促进课题成果推广应用?
[2016-09-22]
17.6全国教育科学规划课题成果鉴定情况如何?
[2016-09-22]
17.7课题成果质量如何评判?
[2016-09-22]
17.8全国教育科学规划课题成果质量表现出的突出问题有哪些?
[2016-09-22]
17.9全国教育科学规划课题成果在内容与结构方面表现出哪些问题及其对策?
[2016-09-22]
17.10全国教育科学规划课题成果在过程与方法方面表现出的问题和对策?
[2016-09-22]
17.11全国教育科学规划课题成果在结果与价值方面表现出的问题和对策?
[2016-09-22]
17.12课题成果如何在推广应用中实现价值?
[2016-09-22]
17.13提炼和表述课题研究成果有哪些基本要求?
[2016-09-22]
17.14提炼课题研究成果的主要策略有哪些?
[2016-09-22]
17.15课题成果鉴定应遵循什么原则?
[2016-09-22]
17.16小课题成果积累、提炼有哪几个技巧?
[2016-09-22]
17.17中小学教师教育科研成果有什么特色?
[2016-09-22]
17.18中小学教师如何撰写课题研究论文?
[2016-09-22]
17.19如何撰写课题研究中的教育案例?
[2016-09-22]
17.20中小学课题研究成果表达中的规范问题、质量问题主要有哪些?
[2016-09-22]
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