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教育综合教科导航——诗教,诗意

2016-08-24 课题学习网 文章来源: 文章作者: 负责人:

教育综合教科导航——诗教,诗意,诗歌朗诵、吟诵,诗歌阅读,诗歌鉴赏(欣赏、赏析),诗歌创作,诗歌意象、诗歌意蕴、诗歌韵味、诗歌想象,诗歌浪漫,朦胧诗,田园诗、山水诗,乡村诗歌、乡愁诗歌,爱情诗,诗经,乐教,婉约、豪放,诗会、诗歌节
浅论“诗教”和提高中学生素质
邵雍诗歌与中国传统诗教
诗教的课堂艺术——苏静诗教的个案研究
近二十年中华诗教传统研究述论
新课标指导下的诗教探究与成效
孔子“兴观群怨”诗教观的现代教育意义研究
孔子“诗教”思想研究
摇荡声情而檠括于兴观群怨——从王夫之的“诗教”观理解其诗学体系
从高中语文教材(人教版)选录的古诗文篇目看“诗教”的现实意义
诗教中“细读文本”的理论与实践探究
先秦至魏晋时期的诗教“情志观”的初步梳理
朱熹“诗教”思想探析——以《诗集传》为中心
先秦儒家诗教思想及其现代意义
生命哲学视野下的蒙学诗教研究——以《唐诗三百首》为中心
孔门《诗》教与方玉润《诗经原始》研究
潘德舆诗教论研究
论新世纪以来中学语文教育中的新诗教育
中学古代诗文教学中的美育实践研究
结合孔子诗教,论古典诗歌教学中人文素质的培养
诗教与花间的融合——从张氏家族看常州词派
诗教的回归——高中诗歌教学的功能与方法探微
中学语文教学呼唤“诗教”回归
传统诗教的文化内涵分析
中西古代诗教之比较研究
中国传统诗教批判
论语文教学中古典诗歌意象理论观照下的审美化阅读
语文课标下古代诗歌启蒙教育理念
语文课标下古代诗歌启蒙教育理念
诗意让教育如此美丽——“新诗教”的理论与实践研究
诗意语文视域下的文学教育研究
诗意语文课堂构建研究
诗意的艺术语言与语文教学
论“诗意语文课”的诗意生存
新课程诗意语文教学探索
中小学现代诗歌诗意教学模式研究
发现人生的诗意 重建诗意的课堂——高中语文古诗词教学探究
中国古典诗歌诗意教学初探
从诗意的“放逐”到诗意的“回归”——普通高中诗歌教学的现状与对策
古典诗歌对话教学的“诗意”观照
诗意语文探究及在高中语文课堂的实践
大学生思想政治教育生活化、人文化、诗意化探究
中国古代经典童蒙读物中的诗意教育
以人的诗意存在为出发点的浪漫主义教育观问题研究
用诗意润泽青春——高中诗歌教学浅论
王崧舟“诗意语文”教学研究
高中诗意写作教学初探
论抗战期间的朗诵诗运动
论抗战期间的朗诵诗运动
新吟诵的兴起及其文化意义——对吟诵作为集体文化实践的研究
论“留白”手法在诗词吟诵表演中的运用——以陈侣白的三首福州吟诵调为研究载体
小学古诗吟诵教学研究
吟诵的音乐性文献及吟诵在学校教育中的传承研究
论传统的吟诵方法在古诗词教学中的运用
论传统吟诵法在高中古诗词教学中的运用
古典汉诗文的私塾吟诵与朝暮课诵中的梵呗之比较
论古典诗歌吟诵教学
吟诵古诗词文对小学生语文素养的综合效益
传统吟诵中的咬字与润腔特征在声乐演唱中的借鉴与运用
汉语传统吟诵调的音乐美学问题研究
中学外国诗歌阅读教学设计研究
新课程背景下中国古代诗歌阅读教学研究
中学语文外国诗歌阅读教学研究
初中诗歌阅读教学的预设与生成研究
中学古典诗歌阅读教学审美的音乐途径探索
基于阅读心理的高中古典诗歌教学研究
高中现当代诗歌个性化阅读教学研究
初中诗歌文本想象阅读教学探索
论语文教学中古典诗歌意象理论观照下的审美化阅读
认知诗学观照下的中国古典诗歌文学阅读研究
非构思阅读学理论指导下的中学诗歌教学实践
试论诗歌开放型阅读教学中的“话语权”下放
高中古代诗歌比较阅读法教学研究
高中古典诗歌体验式阅读教学研究
诗文鉴赏语言研究
中国古典诗歌模糊美的鉴赏与翻译探析
朱湘诗歌的审美世界
意象思维视域下高中古诗词鉴赏演绎教学案例研究
以鉴赏为中心的中学诗歌教学初探
高中学生古典诗歌鉴赏能力培养的策略探究
中学古典诗歌鉴赏教学模式论
高中古代诗歌欣赏教学探究
英语诗歌欣赏和互动法教学
中学诗歌的审美教育
兰斯顿•休斯诗歌中黑人美学的认知诗学分析
D.H.劳伦斯诗歌中的生态审美之维
中国古典诗歌的英译及赏析
小学生儿童诗歌创作“三段六步”教学法探究
中学生诗歌创作能力培养的研究
论顾城诗歌的创作演变
袁枚“性灵说”影响下的女性诗歌创作
初唐诗人生命意识和诗歌创作
戴望舒诗歌创作的文化心理研究
一个人去建造一座屋宇——骆一禾诗歌创作论
论舒婷诗歌的创作
诗歌创作的非线性思维
宋初晚唐体诗歌意象研究
郑板桥诗歌意象研究
温庭筠诗歌意象论
中西文化视域下顾城诗歌的自然意象研究
王维诗歌意象的修辞建构
论李商隐诗歌意象的隐喻性
杜甫诗歌中飞禽走兽意象浅析及其教学初探
对王维诗歌中主要意象的图形—背景分离分析
北岛诗歌意象研究
白居易诗歌意象研究
卞之琳诗歌意象及意象思维的西方化
论郑敏诗歌意象的文化蕴涵
戴望舒诗歌意象研究
李贺诗歌中的香意象研究
南宋初滞金诗人诗歌意象及情感意蕴研究
人,诗意地栖居在大地上——论海子诗歌中的主题意象
创新思维视角下中学生诗歌意象学习的个案研究
花间词意象研究
晚唐夜诗意象研究
重庆市万州区T中学高中古典诗词意象教学个案研究
先秦诗歌中的自然灾害母题与意象研究
建安诗歌中的悲风意象
徐志摩诗歌意象与人格
中国古典爱情诗歌创作高潮中的水意象研究
格式塔视角下古诗词“月亮”意象的翻译研究
胡塞尔的先验现象学与诗歌审美意象的生成
论宋词中的植物意象
唐宋诗歌之书信意象的比较研究
宋词中的笛声意象研究
宋词柳絮意象研究
唐诗草意象研究
唐诗中的扇意象研究
唐诗中月之意象的概念整合分析
论唐诗创作中的日月星辰意象
论王维山水诗歌的审美意蕴
论郑愁予诗歌中的古典意蕴
论穆旦诗歌的现代主义审美意蕴
哲人之诗——朱熹诗歌的哲理意蕴与美学风格
苗得雨诗歌创作及文化意蕴探究
拜伦诗歌中的东方想象与自我建构
追寻与退让之间的挣扎——论穆旦诗歌的基督教想象
高中诗歌教学中联想和想象能力的培养
中学诗词教学中的想像力培养
诗与民族国家想象——论贺敬之的抒情诗
初中诗歌文本想象阅读教学探索
“诗是逼近死亡的沉默”——论洛夫诗歌中的死亡想象
“环境的想象”—环境批评视角下的劳伦斯诗歌解读
艾米莉•狄金森诗歌中的清教想象
审美想象在高中诗歌教学中的运用
论穆旦诗歌的浪漫主义本质
浪漫范畴下的中西浪漫主义诗歌——明朝中晚期和19世纪初英国浪漫主义诗歌比较研究
论徐訏诗歌“理性的浪漫”
华兹华斯浪漫主义诗歌理论探寻
模仿与创新:西方文学对五四浪漫主义诗歌兴起的影响
浪漫主义视野中的李贺诗歌——兼与济慈比较
穆旦与西方浪漫主义诗歌
爱尔兰永恒的玫瑰——叶芝早期诗歌中的浪漫主义色彩
论W.H.奥登与浪漫主义诗歌传统的“合”与“分”
自我•情爱•生命——浅析中日浪漫主义诗歌中的人性意识
西方近代自然语言观对浪漫主义诗歌的影响
“创造社”和“白潮”派诗歌的浪漫主义思潮比较
关联理论视角下浪漫主义诗歌中转喻的研究
行吟在生命的梦幻世界——论唐湜的浪漫主义诗歌创作
英俄浪漫主义诗歌中的鞑靼人形象
朦胧诗案研究
朦胧诗的经典化历程研究
论朦胧诗中的暴力美学研究(1968-1986)
朦胧诗语言研究
“朦胧诗”现象再研究
论朦胧诗的意象
朦胧诗死亡意象研究
基于概念域识解的朦胧诗语篇连贯分析
论新时期现代主义文学背景下的朦胧诗潮
论朦胧诗的精神主题
论朦胧诗的太阳反题现象
诗与史的紧张——论“朦胧诗”意义的生成与消解
“朦胧诗”后诗歌走势
维吾尔朦胧诗派的起源,发展与两个方向
“公共痛苦”的不同抒写——“朦胧诗”与“归来者”诗比较论
遭遇历史——论朦胧诗的现代性追求
王维孟浩然山水田园诗异同论
现实、人生、自然、心灵的多重折射:弗罗斯特田园诗研究
基于图形背景理论的山水田园诗的认知分析
华兹华斯与陶渊明田园诗比较研究
论王维山水田园诗的和谐艺术
禅文化视野下的王维山水田园诗研究
宋代山水田园词研究
中晚唐诗僧山水诗意象研究——以水、云、月意象为中心
六朝士人园林与山水诗
王维的超功利审美心态与山水诗创作
华兹华斯与谢灵运山水诗之比较研究——兼论东西方自然观之异同及在诗歌创作中的表现
论山水诗与山水画的意象比较
朱熹山水诗的渊源与嬗变
论晋代山水诗赋与地理环境的关系
论古代桂林山水诗的从产生、发展及其流变
桂林古代山水诗的文化底蕴和审美蕴涵研究
现代视域下的中国山水审美意识——以山水诗、山水画为例
生态美学视野中的谢灵运山水诗研究
宋代山水诗与山水画关系论
从哲学观照和审美体验看唐代佛道二教对山水诗的影响——以王维李白诗歌为例
论南朝物色观及其与山水诗之关系
重归山水,诗意栖居——从生态美学看中国古代山水诗
《全唐诗》植物及植物景观意象研究
唐代山水题画诗的文化内涵与审美意蕴
溪山未曾不变——论加里•斯奈德的山水诗
宋代题山水画诗中的儒道精神
浅谈题画诗与山水画的意象表现
唐宋山水诗境界与山水画意境比较研究
兴:魏晋山水审美经验及山水诗歌创作的特质
诗禅一如—浅析担当山水画中的诗境与禅意
唐前期生命观的演讲及其对山水田园诗的影响
悲悯情怀•生态忧虑•家园追寻——世纪之交中国大陆乡村诗歌主题初探
台湾文学中的乡愁诗
乡愁、诗人情怀和佛学信仰的杂糅——鬼叔中“风土系列影像”研究
论余光中笔下的乡愁书写
中晚唐爱情诗的道教文化观照
“俄罗斯的萨福”——论阿赫玛托娃爱情诗的诗艺特征
中西视野下的徐志摩爱情诗
李商隐爱情诗与佛教关系探析
维吾尔爱情诗比喻类型及其文化特征
一面绚丽的多棱镜——论约翰•邓恩爱情诗中的女性形象
文化视野中《诗经》的婚姻爱情诗
《诗经》木本植物类名物词汇研究
《诗经》婚姻诗与周代婚礼婚俗文化
《诗经》与孔子美学
《诗经》虫意象研究
《诗经》与汉乐府弃妇诗比较研究
《诗经》木意象研究
《诗经》玉文化研究
《诗经》兽意象研究
《诗经》怨刺诗研究
诗经性文化探论
钱钟书《诗经》学研究
《诗经》中“水”意象的审美意蕴探析
论《诗经》中的孝思想
《诗经》的哲学意蕴
“吾与点也”—孔子乐教目的观及其当代意义研究
先秦乐教到诗教演变问题探究
孔子“乐教”思想对当代我国普通高校公共音乐教育的启示
论儒家乐教思想及其当代意义
试论《乐记》之“乐教”思想
乐教在当代的实践探索
《礼记•乐记》中的乐教思想及其现代意义
乐教与政治——从亚里士多德对柏拉图批评的角度来看
传统乐教思想与构建和谐社会
六朝乐教初探
《礼记•乐记》与《荀子•乐论》乐教思想及其现实意义
论秦观词的婉约美
论李商隐诗歌与唐宋婉约词的关系
婉约沉郁 缠绵忠爱——碧山词词风研究
北宋豪放词的发展流变研究
稼轩词豪放沉郁词风的修辞学解读
毛泽东对苏辛豪放词的继承与创新
试论东坡豪放词中的时空感
唐武后中宗朝的诗会研究
第一届“青春诗会”与1980年代初诗坛格局的转向
大历时期江南两大诗会研究