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乐山一中召开省级重点课题研究开题论证会
2014-07-09 课题学习网 文章来源：中国教育新闻网四川频... 文章作者：刘静 负责人：
开题论证会现场
日前，乐山一中召开“普高生负向社会认知的学校干预策略研究”开题论证会，省市教育专家和乐山一中课题组成员参与会议，认真论证了该课题研究的重要性及必要性。
“普高生负向社会认知的学校干预策略研究”为20个四川省教育厅普教科研资助金项目重点课题之一。课题组主研人员认为，高中生由于具有不平衡性、不稳定性、片面性、自主性、闭锁性等认知特点，常常产生错误的、否定的、消极的负向社会认知。该课题是对高中生负向社会认知现状进行调查，完善高中生负向社会认知的学术构建，探索高中生负向社会认知的内隐特征、外在表现，生成学校干预策略，通过学校干预，促进高中生负向社会认知向正确的、肯定的、积极的正面社会认知的有效转变，促进学生健康成长，提高学生综合素质。
来自省市科学研究所、教育学会，乐山师院的专家们就该课题研究的学校引导、干预途径、有效对策等方面提出了意见，该课题有望在2014年10月结题，形成并推广理论成果和操作成果。（刘静）
来自省市科学研究所、教育学会，乐山师院的专家们就该课题研究的学校引导、干预途径、有效对策等方面提出了意见，该课题有望在2014年10月结题，形成并推广理论成果和操作成果。（刘静）
