高教课题
关于组织申报中国高等教育学会“十二五”高...
2014-07-10 课题学习网 文章来源： 文章作者： 负责人：
学院各部门：
根据广东省教育厅《关于申报中国高等教育学会“十二五”高等教育科学研究课题及省高教学会课题的通知》（粤高教学会[2011]7号）文件精神，现将中国高等教育学会“十二五”高等教育科学研究课题及广东省高教学会课题申报工作有关注意事项通知如下:
一、本次申报工作由中国高等教育学会与广东省高等教育学会共同负责组织实施；
二、申报人必须真正承担和负责组织、指导课题实施。其中，择优推荐为中国高等教育学会课题的申报人须具有副高级以上职称；
三、申报人应以《课题指南》（详见附件1、2）为依据确定研究课题，并填写好《中国高等教育学会“十二五”高等教育科学研究课题立项申报书》（请登录学院主页→科研工作→最新表格模板 (表格编号:0141)下载填写）；立项申报书配套电子版请发送至gjbch@21cn.com，申报书一式6份请于2011年9月7日前提交到院高教室（五层教学楼208室，电话：24493，25098），根据评审需要，申报课题时需交纳课题评审费100元。请按时提交申报材料和缴纳相关费用，逾期不予受理。
四、广东省高教学会组织专家将对申报的课题进行评审，择优10项上报中国高教学会立项；其他由广东省高教学会参照中国高教学会评审程序再评选省级立项课题。
附件：1.中国高等教育学会“十二五”高等教育科学研究课题指南；
2.广东省高等教育学会2011年高等教育科学研究课题指南。
高等职业教育研究室
二0一一年六月十日
附件1：
中国高等教育学会“十二五”高等教育科学研究课题指南
为了落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，鼓励各省高等教育学会、各行业高等教育学会、有关高校高等教育学会及中国高教学会各分支机构有组织地推进高水平研究，提高高等教育研究质量，发挥团队研究的作用，中国高等教育学会组织开展“十二五”高等教育科学研究课题申报工作。课题申报者可参照下面所列出的研究领域，并结合本地区经济社会发展和自身工作情况，自拟研究课题名称。研究课题要具有前瞻性、创新性，能反映国家和社会发展需要。
一、加快建设中国特色高等教育思想体系研究
教育理念、教育思想、教育思想体系内涵研究；世界主要国家有代表性的教育思想发展脉络和特色研究；中国经济、社会、文化发展与中国教育思想发展脉络研究等。
二、现代大学制度及高等学校内部治理结构研究
中国特色现代大学制度研究；教育家办学研究；大学章程及法制系统建设研究；大学章程的国际比较研究；高等学校内部管理体制改革研究；高等学校基层学术组织建设研究等。
三、高等教育质量提升战略研究
高等教育质量内涵及评价标准研究；高等教育质量保障体系研究；高等教育质量保障国际化趋势研究；高等学校管理领域质量标准研究；拔尖创新型人才培养研究；创新创业教育研究等。
四、高等学校教师队伍建设研究
教师专业化成长研究；教学团队建设研究；教师队伍常态化培养培训机制研究；教师队伍准入和退出机制研究等。
五、高等职业技术教育理论与实践的中国道路研究
高等职业教育体系研究；高等职业教育内涵发展研究；高等职业教育、行业性、区域性研究；高等职业教育人才培养研究；创新高等职业教育改革载体研究等。
六、高等教育各领域行业协作组织发展研究
促进高等教育各领域协调发展的行业协作组织建设研究；与各省高等教育学会、各行业高等教育学会、有关高校高等教育学会及中国高教学会各分支机构工作相关的问题研究。
附件2：
广东省高等教育学会2011年高等教育科学研究课题指南
根据《广东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》的目标要求，特提出《广东省高等教育学会2011年高等教育科学研究课题指南》，供大家申报课题参考。
1.教育质量、人才培养多样化及合作办学模式研究；
2.“我国南方教育高地”概念设计和目标构建；
3.“我国南方重要的职业技术教育基地”的结构与体系；
4.广州大学城、深圳大学城、珠海大学园区、佛山大学园区、东莞大学园区功能定位及其与科技园区、当地产业发展的融合；
5.清远、从化、增城、花都和白云区钟落潭等区域内高等教育合作发展及其与当地产业发展的融合；
6.广东精英教育的结构和体系研究；
7.广东中职、高职、应用型本科、专业学位研究生教育贯通衔接的现代职业教育结构和体系研究；
8.广东中心城市教育结构与体系，特别是高等教育结构与体系的构建研究
9.民办高等学校管理规范化研究；
10.现代学校制度研究。
我会对上述课题基本上无经费资助，特此说明。
广东省教育厅高教室
根据广东省教育厅《关于申报中国高等教育学会“十二五”高等教育科学研究课题及省高教学会课题的通知》（粤高教学会[2011]7号）文件精神，现将中国高等教育学会“十二五”高等教育科学研究课题及广东省高教学会课题申报工作有关注意事项通知如下:
一、本次申报工作由中国高等教育学会与广东省高等教育学会共同负责组织实施；
二、申报人必须真正承担和负责组织、指导课题实施。其中，择优推荐为中国高等教育学会课题的申报人须具有副高级以上职称；
三、申报人应以《课题指南》（详见附件1、2）为依据确定研究课题，并填写好《中国高等教育学会“十二五”高等教育科学研究课题立项申报书》（请登录学院主页→科研工作→最新表格模板 (表格编号:0141)下载填写）；立项申报书配套电子版请发送至gjbch@21cn.com，申报书一式6份请于2011年9月7日前提交到院高教室（五层教学楼208室，电话：24493，25098），根据评审需要，申报课题时需交纳课题评审费100元。请按时提交申报材料和缴纳相关费用，逾期不予受理。
四、广东省高教学会组织专家将对申报的课题进行评审，择优10项上报中国高教学会立项；其他由广东省高教学会参照中国高教学会评审程序再评选省级立项课题。
附件：1.中国高等教育学会“十二五”高等教育科学研究课题指南；
2.广东省高等教育学会2011年高等教育科学研究课题指南。
高等职业教育研究室
二0一一年六月十日
附件1：
中国高等教育学会“十二五”高等教育科学研究课题指南
为了落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，鼓励各省高等教育学会、各行业高等教育学会、有关高校高等教育学会及中国高教学会各分支机构有组织地推进高水平研究，提高高等教育研究质量，发挥团队研究的作用，中国高等教育学会组织开展“十二五”高等教育科学研究课题申报工作。课题申报者可参照下面所列出的研究领域，并结合本地区经济社会发展和自身工作情况，自拟研究课题名称。研究课题要具有前瞻性、创新性，能反映国家和社会发展需要。
一、加快建设中国特色高等教育思想体系研究
教育理念、教育思想、教育思想体系内涵研究；世界主要国家有代表性的教育思想发展脉络和特色研究；中国经济、社会、文化发展与中国教育思想发展脉络研究等。
二、现代大学制度及高等学校内部治理结构研究
中国特色现代大学制度研究；教育家办学研究；大学章程及法制系统建设研究；大学章程的国际比较研究；高等学校内部管理体制改革研究；高等学校基层学术组织建设研究等。
三、高等教育质量提升战略研究
高等教育质量内涵及评价标准研究；高等教育质量保障体系研究；高等教育质量保障国际化趋势研究；高等学校管理领域质量标准研究；拔尖创新型人才培养研究；创新创业教育研究等。
四、高等学校教师队伍建设研究
教师专业化成长研究；教学团队建设研究；教师队伍常态化培养培训机制研究；教师队伍准入和退出机制研究等。
五、高等职业技术教育理论与实践的中国道路研究
高等职业教育体系研究；高等职业教育内涵发展研究；高等职业教育、行业性、区域性研究；高等职业教育人才培养研究；创新高等职业教育改革载体研究等。
六、高等教育各领域行业协作组织发展研究
促进高等教育各领域协调发展的行业协作组织建设研究；与各省高等教育学会、各行业高等教育学会、有关高校高等教育学会及中国高教学会各分支机构工作相关的问题研究。
附件2：
广东省高等教育学会2011年高等教育科学研究课题指南
根据《广东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》的目标要求，特提出《广东省高等教育学会2011年高等教育科学研究课题指南》，供大家申报课题参考。
1.教育质量、人才培养多样化及合作办学模式研究；
2.“我国南方教育高地”概念设计和目标构建；
3.“我国南方重要的职业技术教育基地”的结构与体系；
4.广州大学城、深圳大学城、珠海大学园区、佛山大学园区、东莞大学园区功能定位及其与科技园区、当地产业发展的融合；
5.清远、从化、增城、花都和白云区钟落潭等区域内高等教育合作发展及其与当地产业发展的融合；
6.广东精英教育的结构和体系研究；
7.广东中职、高职、应用型本科、专业学位研究生教育贯通衔接的现代职业教育结构和体系研究；
8.广东中心城市教育结构与体系，特别是高等教育结构与体系的构建研究
9.民办高等学校管理规范化研究；
10.现代学校制度研究。
我会对上述课题基本上无经费资助，特此说明。
广东省教育厅高教室
