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北京中医药大学2012年度教育科学研究课...
2014-07-11 课题学习网 文章来源： 文章作者： 负责人：
我校教育科学研究课题自2003年开始单列发布和招标，九年来，立项课题数累计共279个。课题研究领域涵盖我校教育教学研究及管理等诸多方面。绝大部分课题都能按期完成课题研究任务，并产出了较高水平的课题研究成果，部分课题研究成果已经应用到教学实践中。
教育科学研究工作的开展，极大地激励了广大教师及教学管理人员主动参与学校教学改革的热情，对提升学校教学管理水平和提高教学质量起到了积极的推动作用，已经成为促进学校教育事业发展和教师素质提高，解决教育的热点和难点问题，实现教育决策科学化、民主化的重要因素。
未来几年是我校教育事业发展的关键时期，深化教学改革，推进教育创新，提高教育质量，任重而道远。建设“高水平、特色型、国际知名的研究型大学”的奋斗目标，将对教育科研提出许多新要求、新问题和新课题。为了巩固我校教育研究在行业高校中的传统优势地位，使我校教育研究整体水平迈上一个新的台阶，2012年将继续开展校级教育研究课题的招标工作，进一步加大课题研究经费的投入力度，尤其鼓励在中医临床类人才培养模式改革和创新方面进行研究与实践探索。
一、 指导思想
以科学发展观为统领，贯彻“百花齐放、百家争鸣”方针，倡导勇于探索创新、实事求是的科学精神，做到理论与实践相结合，切实为教育管理决策、教学实践的改进，提供高水平研究成果。
二、基本要求
1．选题要求
凡教育科学的理论研究或应用研究等方面的研究项目，均可申报；选题应具有较为宽广的视野，密切关注国内外教育发展的新动向，紧密结合我校的实际情况；选题应具有科学性、前瞻性、创新性和实用价值。
2．申请人条件
具有中级及以上职称的校本部、附属医院及临床教学医院教职工，均可申报；作为主持人承担校级教育研究课题尚未结题者，不得申报；课题申请人必须能真正承担课题研究任务，并负责组织、指导课题实施，凡不能从事实质性研究者，不得申报；同一申请人只能申报一项课题。
三、申报程序
1．各申请人所在单位负责对本单位申请人资格的初审；对本单位所报课题进行初步筛选排序，对选题准确、设计合理、组织严密、具备研究条件的课题，由本单位主管领导签署意见，加盖本单位公章后，在规定的时间内，对本单位所申报课题进行汇总后，统一上报教务处。
2．教务处对申请人资格进行复核；由校教学指导委员会组织专家对上报的课题申请书进行评审，并及时发布评审结果。
3．教育科学科研课题经费由教务处根据评审结果统一下拨。
四、申请书填写要求
1．申请书所有内容均应使用计算机如实准确填写。如发现虚假填报内容，责任自负。
2．申请书一律使用“北京中医药大学教育科学研究课题申请书”样式；课题申请编号不需填写；研究周期为2012年5月1日起始，一般为一年期或两年期；课题级别于方框内“√”选；研究方向按课题研究方向指南填写，自行拟定者填写“其他”；其余条目申请人如实填写，如内容超出申请书既定格式，可另加页。申请者签章处不得用打印字代替。
3．申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证和管理职责，并加盖公章后，由各申请人所在单位统一上报教务处。
4．申请书报送一式4份，其中1份原件，3份复印件，同时提交电子版。申请书一律使用A4纸正反面打印，于左侧装订成册，并用档案袋封装。
5．汇总表由课题申请人所在单位统一填写提交。
五、课题研究方向指南
2012年我校教育科学研究课题的研究重点是：教学内容及方法改革和创新、课程建设的改革和创新、实践教学改革等。选题要从教学实践中筛选提炼，研究过程要与教学实践紧密结合，研究成果要能够在教学实践中推广应用。
此次招标的课题分重点课题和一般课题两类，其中：重点课题3-5项，每项2-3万元，一般课题30-40项，每项3-5千元。申请者可根据以下研究方向确定研究题目，或自行拟定。
1. 教学内容、方法的研究与实践
2. 课程体系建设和整合的研究与实践
3. 教育评价方式和体系创新的研究与实践
4. 实践教学模式、方法、内容的研究
5. 素质教育的研究与实践
6. 双语教学创新和提高的研究与实践
7. 大学生创新和创业能力培养的研究与实践
8. 教师队伍建设和素质提高的研究与实践
9. 思想政治理论课程教育教学改革
10. 其他
六、申报时间
课题申报从即日起开始至2012年3月22日截止，逾期不予受理。
七、其它
课题申请书发布在北京中医药大学教务处网站：http://www.bucm.edu.cn/jiaowuchu，请自行下载。
申请书受理地点：北京中医药大学教学研究与评价中心（原药系楼213室）
联系人：吴宇峰、焦楠
电 话：64286276
申请书及汇总表电子版由申请人所在单位统一提交至邮箱：bucmjyyj@126.com（格式范例：①申请书文件夹名称：中药学院2012校级教育课题申请书；②申请书文档名称：李小东-中药学院-2012校级教育课题申请书；③汇总表名称：中药学院2012校级教育课题汇总表）
教育科学研究工作的开展，极大地激励了广大教师及教学管理人员主动参与学校教学改革的热情，对提升学校教学管理水平和提高教学质量起到了积极的推动作用，已经成为促进学校教育事业发展和教师素质提高，解决教育的热点和难点问题，实现教育决策科学化、民主化的重要因素。
未来几年是我校教育事业发展的关键时期，深化教学改革，推进教育创新，提高教育质量，任重而道远。建设“高水平、特色型、国际知名的研究型大学”的奋斗目标，将对教育科研提出许多新要求、新问题和新课题。为了巩固我校教育研究在行业高校中的传统优势地位，使我校教育研究整体水平迈上一个新的台阶，2012年将继续开展校级教育研究课题的招标工作，进一步加大课题研究经费的投入力度，尤其鼓励在中医临床类人才培养模式改革和创新方面进行研究与实践探索。
一、 指导思想
以科学发展观为统领，贯彻“百花齐放、百家争鸣”方针，倡导勇于探索创新、实事求是的科学精神，做到理论与实践相结合，切实为教育管理决策、教学实践的改进，提供高水平研究成果。
二、基本要求
1．选题要求
凡教育科学的理论研究或应用研究等方面的研究项目，均可申报；选题应具有较为宽广的视野，密切关注国内外教育发展的新动向，紧密结合我校的实际情况；选题应具有科学性、前瞻性、创新性和实用价值。
2．申请人条件
具有中级及以上职称的校本部、附属医院及临床教学医院教职工，均可申报；作为主持人承担校级教育研究课题尚未结题者，不得申报；课题申请人必须能真正承担课题研究任务，并负责组织、指导课题实施，凡不能从事实质性研究者，不得申报；同一申请人只能申报一项课题。
三、申报程序
1．各申请人所在单位负责对本单位申请人资格的初审；对本单位所报课题进行初步筛选排序，对选题准确、设计合理、组织严密、具备研究条件的课题，由本单位主管领导签署意见，加盖本单位公章后，在规定的时间内，对本单位所申报课题进行汇总后，统一上报教务处。
2．教务处对申请人资格进行复核；由校教学指导委员会组织专家对上报的课题申请书进行评审，并及时发布评审结果。
3．教育科学科研课题经费由教务处根据评审结果统一下拨。
四、申请书填写要求
1．申请书所有内容均应使用计算机如实准确填写。如发现虚假填报内容，责任自负。
2．申请书一律使用“北京中医药大学教育科学研究课题申请书”样式；课题申请编号不需填写；研究周期为2012年5月1日起始，一般为一年期或两年期；课题级别于方框内“√”选；研究方向按课题研究方向指南填写，自行拟定者填写“其他”；其余条目申请人如实填写，如内容超出申请书既定格式，可另加页。申请者签章处不得用打印字代替。
3．申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证和管理职责，并加盖公章后，由各申请人所在单位统一上报教务处。
4．申请书报送一式4份，其中1份原件，3份复印件，同时提交电子版。申请书一律使用A4纸正反面打印，于左侧装订成册，并用档案袋封装。
5．汇总表由课题申请人所在单位统一填写提交。
五、课题研究方向指南
2012年我校教育科学研究课题的研究重点是：教学内容及方法改革和创新、课程建设的改革和创新、实践教学改革等。选题要从教学实践中筛选提炼，研究过程要与教学实践紧密结合，研究成果要能够在教学实践中推广应用。
此次招标的课题分重点课题和一般课题两类，其中：重点课题3-5项，每项2-3万元，一般课题30-40项，每项3-5千元。申请者可根据以下研究方向确定研究题目，或自行拟定。
1. 教学内容、方法的研究与实践
2. 课程体系建设和整合的研究与实践
3. 教育评价方式和体系创新的研究与实践
4. 实践教学模式、方法、内容的研究
5. 素质教育的研究与实践
6. 双语教学创新和提高的研究与实践
7. 大学生创新和创业能力培养的研究与实践
8. 教师队伍建设和素质提高的研究与实践
9. 思想政治理论课程教育教学改革
10. 其他
六、申报时间
课题申报从即日起开始至2012年3月22日截止，逾期不予受理。
七、其它
课题申请书发布在北京中医药大学教务处网站：http://www.bucm.edu.cn/jiaowuchu，请自行下载。
申请书受理地点：北京中医药大学教学研究与评价中心（原药系楼213室）
联系人：吴宇峰、焦楠
电 话：64286276
申请书及汇总表电子版由申请人所在单位统一提交至邮箱：bucmjyyj@126.com（格式范例：①申请书文件夹名称：中药学院2012校级教育课题申请书；②申请书文档名称：李小东-中药学院-2012校级教育课题申请书；③汇总表名称：中药学院2012校级教育课题汇总表）
