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2013年人文

教学预设与课堂生成的辩证关系的实践探究

2013-12-30 课题学习网 文章来源: 文章作者: 负责人:董建生
 
课题名称 课  题
负责人
单  位 主要参研人员 奖项
等级
课题编号
教学预设与课堂生成的辩证关系的实践探究 董建生 河南省林州市教研室    郭永强  许  琴  王建青  牛江茹 
路庆丰
二等奖 SHN11061998