高教课题
中国民营企业级相关机构发展支持计划
2014-08-01 课题学习网 文章来源： 文章作者： 负责人：
高校“中国民营企业及相关机构发展支持计划”是高校科研机构专门针对民营企业及相关机构的扶持企业发展项目总称。
具体扶持项目如下：
项目一
●针对有自主研发产品的企业：借助高校的优势品牌帮助企业的产品快速的推向市场。
项目二
●针对国家扶持的产业或企业：协助企业申请甚至快速拿到国家的专项扶持经费。
项目三
●针对在同行业内领先的企业：帮助企业建立“高校XXX课题组分课题”（人才实践基地、分支等）
【注：课题组本着为战略合作伙伴保密原则，以下案例均隐去具体企业名称。】
案例一
某实业公司以自己在互联网技术及其产品方面的影响力，借助名校的学术及品牌影响力，在该校设立了“xx大学互联网TI技术课题组”。旨在通过开设该校互联网领域高层管理人员研修班、专题班及研讨班等方式把它有关产品的加盟合作商圈到自己所设下的局里，达成它业务营销目的；通过以该课题组名义，搞一些课题向政府有关部门申报项目；通过整合名校师资资源，不断提升企业品牌影响力及其技术与产品创新力等。（备注：类似如此，以实业公司在某领域的影响力的资质与该校共同设立“课题组”的还有“xx大学产业并购与股权投资基金课题组”、“xx大学房地产金融课题组”、“xx大学康复保健课题组”）。
案例二
某实业公司以自己在互联网技术及其产品方面的影响力，借助名校的学术及品牌影响力，在该校设立了“xx大学互联网O2O研究课题组”。旨在通过开设该校互联网领域高层管理人员研修班、专题班及研讨班等方式把它有关产品的加盟合作商圈到自己所设下的局里，达成它业务营销目的；通过以该课题组名义，搞一些课题向政府有关部门申报项目；通过整合名校师资资源，不断提升企业品牌影响力及其技术与产品创新力等。（备注：类似如此，以实业公司在某领域的影响力的资质与该校共同设立“课题组”的还有“xx大学互联网与退役军人创业课题组”、“xx大学互联网时代的中国美业发展”等。
案例三
某知名危机公关专家以自己在公共管理与危机处理方面的实战经验和研究成果，借助名校的学术及品牌影响力，在该校设立了“xx大学危机管理课题组”，并在合作期间内通过文化传播手段（如研修班、专题班、研讨班、特训营，演讲、论坛、沙龙、咨询，报告、著作、光盘）不仅让课题研究成果深入了全国各级政府党政机关、企事业单位及其他大中专院校，而且真正成为了几十所国内知名高校(EMBA)总裁班危机管理课程主讲特聘教授，成为了大江南北都知晓的危机处理专家，成为了十几个大型企业的高级危机公关顾问。（备注：类似如此，以个人在某领域的丰富实战经验和研究成果的资质与该校共同设立“课题组”的还有“xx大学营销课题组”、“xx大学金融与投资课题组”、“xx大学家长教育与人才成长课题组”）。
案例四
某管理咨询公司以自己在战略咨询方面近20年的实战经验和研究成果，借助名校的学术及品牌影响力，在该校设立了“xx大学战略课题组”。旨在通过开设该校战略研修班、专题班及研讨班等方式把战略咨询的准客户圈到自己所设下的局里，达成战略咨询业务营销目的；通过以该课题组名义，搞一些课题向政府有关部门申报项目；通过整合名校师资资源及品牌力量，出版图书及音像产品等。（备注：类似如此，以管理咨询公司在某领域的实战经验和研究成果的资质与该校共同设立“课题组”的还有“xx大学品牌与行销策略课题组”、“xx大学文化创意产业课题组”、“xx大学连锁经营课题组”）。
具体扶持项目如下：
项目一
●针对有自主研发产品的企业：借助高校的优势品牌帮助企业的产品快速的推向市场。
项目二
●针对国家扶持的产业或企业：协助企业申请甚至快速拿到国家的专项扶持经费。
项目三
●针对在同行业内领先的企业：帮助企业建立“高校XXX课题组分课题”（人才实践基地、分支等）
【注：课题组本着为战略合作伙伴保密原则，以下案例均隐去具体企业名称。】
案例一
某实业公司以自己在互联网技术及其产品方面的影响力，借助名校的学术及品牌影响力，在该校设立了“xx大学互联网TI技术课题组”。旨在通过开设该校互联网领域高层管理人员研修班、专题班及研讨班等方式把它有关产品的加盟合作商圈到自己所设下的局里，达成它业务营销目的；通过以该课题组名义，搞一些课题向政府有关部门申报项目；通过整合名校师资资源，不断提升企业品牌影响力及其技术与产品创新力等。（备注：类似如此，以实业公司在某领域的影响力的资质与该校共同设立“课题组”的还有“xx大学产业并购与股权投资基金课题组”、“xx大学房地产金融课题组”、“xx大学康复保健课题组”）。
案例二
某实业公司以自己在互联网技术及其产品方面的影响力，借助名校的学术及品牌影响力，在该校设立了“xx大学互联网O2O研究课题组”。旨在通过开设该校互联网领域高层管理人员研修班、专题班及研讨班等方式把它有关产品的加盟合作商圈到自己所设下的局里，达成它业务营销目的；通过以该课题组名义，搞一些课题向政府有关部门申报项目；通过整合名校师资资源，不断提升企业品牌影响力及其技术与产品创新力等。（备注：类似如此，以实业公司在某领域的影响力的资质与该校共同设立“课题组”的还有“xx大学互联网与退役军人创业课题组”、“xx大学互联网时代的中国美业发展”等。
案例三
某知名危机公关专家以自己在公共管理与危机处理方面的实战经验和研究成果，借助名校的学术及品牌影响力，在该校设立了“xx大学危机管理课题组”，并在合作期间内通过文化传播手段（如研修班、专题班、研讨班、特训营，演讲、论坛、沙龙、咨询，报告、著作、光盘）不仅让课题研究成果深入了全国各级政府党政机关、企事业单位及其他大中专院校，而且真正成为了几十所国内知名高校(EMBA)总裁班危机管理课程主讲特聘教授，成为了大江南北都知晓的危机处理专家，成为了十几个大型企业的高级危机公关顾问。（备注：类似如此，以个人在某领域的丰富实战经验和研究成果的资质与该校共同设立“课题组”的还有“xx大学营销课题组”、“xx大学金融与投资课题组”、“xx大学家长教育与人才成长课题组”）。
案例四
某管理咨询公司以自己在战略咨询方面近20年的实战经验和研究成果，借助名校的学术及品牌影响力，在该校设立了“xx大学战略课题组”。旨在通过开设该校战略研修班、专题班及研讨班等方式把战略咨询的准客户圈到自己所设下的局里，达成战略咨询业务营销目的；通过以该课题组名义，搞一些课题向政府有关部门申报项目；通过整合名校师资资源及品牌力量，出版图书及音像产品等。（备注：类似如此，以管理咨询公司在某领域的实战经验和研究成果的资质与该校共同设立“课题组”的还有“xx大学品牌与行销策略课题组”、“xx大学文化创意产业课题组”、“xx大学连锁经营课题组”）。
