全国卷的乡土中国

 
 
    前言：
    五、乡土中国
    高中语文新教材的改革值得我们高考作文关注：《乡土中国》整本书阅读和“家乡文化生活”作为必修上册的两个独立单元，为我们的语文学习和写作开辟了写作的乡土空间；“记住乡愁”也成了同学们作文的热点主题。
    “乡土中国”是对中国农村深厚情感的表达，也是中华文化的重要根基；短短四个字，像一幅画，中华大树耸立乡土参天千年；像一首诗，为乡土文化、乡村振兴鼓与呼。高考作文命题，依据考生对《乡土中国》整本书阅读和家乡文化的参与，可能关注考生对乡土的情感联系，对乡村振兴的理性思。命题可能会要求考生描述自己与家乡文化、风味的故事，或者表达对乡村振兴的期望和愿景；可能会要求考生分享一次参与乡村文化活动的经历，或者探讨如何将乡土文化元素融入乡村旅游开发中。
    县域高中学校、学生在全国占比过半，处在城乡之间的县域高中学生其实很有意思，背靠乡村，面向城市；熟悉乡土味，对城市风也不陌生；是中国城镇化历程的亲历者、见证者。他们面对高考作文的“乡土中国”话题，不管在主题还是在题材上，都有先天优势。
    对于大城市的考生，通过研学活动去探索乡村的独特文化价值，以及思考如何将这些价值转化为推动乡村振兴的力量，也是能够把“乡土中国”这篇作文写好的。而且不管是哪里的考生都有自己的乡土，都有自己的乡愁，都有对家乡文化的思恋。当年北京卷的“北京的符号”，涌现出大批高考满分、优秀作文，这都是考生对乡土的真诚思恋和深层思考。
    近年高考作文命题，已经显现出对传统文化的重视；传统文化的继承，肯定离不开乡土文化。乡土文化的魅力推进传统文化、非遗文化的传承，就是一个新意的命题点。
    中国式现代化、民族复兴都离不开乡土中国；如何从乡土中国层面看“中国式现代化”，看“民族复兴”，都是高考作文命题或写作一个很好的角度，一种魅力的姿态。
    2004年高考作文命题在“乡土中国”题材领域可能会呈现出多样化、综合性的趋势，既强调对传统文化的传承与发扬，又关注民族复兴的大背景，同时注重考生对乡土文化的情感体验和实践活动的参与，以及在地文化研学与乡村振兴的有机结合。这样的命题趋势将有助于引导考生全面、深入地思考乡土中国、乡村振兴的多维价值和实践路径。
 
    （一）全国卷的乡土中国
    1、全国卷：材料多层空间的命题
    阅读《乡土中国》，有的同学对国家、家乡和乡村有了更深刻的认识；参与家乡文化实践，有的同学感受到了家乡文化的魅力；进行家乡经济生活研学，有的同学想到了乡村振兴、民族复兴的方略。
    请结合上面的材料，写一篇作文。
    要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
 
    2、题目导引
    命题思路分析：
    这个全国卷的高考作文题目，通过提供与“乡土中国”相关的三段材料，为学生构建了一个关于国家、家乡、文化、经济和民族复兴的多维度写作空间。命题的核心在于引导学生从多个层面去思考和理解“乡土中国”的内涵与价值，以及个人与家乡、国家之间的关系；紧扣新教材，倡导学生进行整本书阅读和参与家乡文化的实践、研学活动，实现考教一体。
    （1）材料的层次性：题目材料分别从阅读《乡土中国》的感悟、参与家乡文化实践的体验以及家乡经济生活研学的思考三个层面展开，形成了由浅入深、由理论到实践的递进关系。
    （2）写作空间的拓展：这三段材料不仅各自独立，还相互关联，为学生提供了广泛的写作空间。学生可以从文化认同、文化传承、乡村振兴、民族复兴等多个角度切入，展示自己对“乡土中国”主题的深刻理解和思考。
    主题提炼分析：
    这组材料的主题聚焦于“乡土中国”，但具体可以从以下几个子主题进行提炼和展开：
    （1）文化认知与传承：通过阅读《乡土中国》，学生对中国传统文化和乡村文化有了更深入的了解，可以探讨如何在现代社会中传承和发扬这些文化。
    （2）家乡情思与民族情怀：参与家乡文化实践让学生更加珍视家乡的文化遗产，进而升华到对民族文化的自豪感和责任感。
    （3）乡村振兴与民族复兴：通过经济生活研学，学生开始思考如何通过乡村振兴战略来实现中华民族的伟大复兴，体现了青年一代的责任与担当。
    立意角度分析：
    （1）文化传承的立意：
    阐述阅读《乡土中国》后对中国传统文化的新认识。
    分析传统文化在现代社会中的价值和意义。
    探讨如何在全球化背景下保持和发扬本土文化。
    （2）家国情怀的立意：
    描述参与家乡文化实践的经历和感受。
    抒发对家乡和民族文化的深厚情感。
    论述个人在家乡文化传承中的角色和责任。
    （3）乡村振兴与民族复兴的立意：
    从家乡经济生活的变化看乡村振兴的必要性。
    提出自己对乡村振兴和民族复兴的见解和策略。
    强调青年一代在乡村振兴和民族复兴中的使命和担当。
    这组材料通过多层次的命题设置，旨在考查学生对乡土文化的理解、对家乡的情感以及对国家发展的关注和思考。同学们在写作时，应选准自己最有感触的角度，深入挖掘，展现出自己独特的思考和见解。
    优势提示：
    在传统文化、在地研学、乡村和经济等方面养成了优势的同学，看到这个题目是不是有点回到故乡的亲切。
 
    3、作文导写  
    在阅读《乡土中国》的过程中，我深刻感受到了中国乡村的深厚底蕴和无限潜力。而当我将目光投向现实中的乡村时，我意识到，乡村振兴不仅是一个国家战略，更是我们这一代青年的责任和使命。在这篇文章中，我将从经济的角度探讨乡村振兴，并阐述青年在其中的角色和担当。
    乡村，作为中国社会的重要组成部分，承载着丰富的自然资源和文化遗产。然而，随着城市化的快速推进，越来越多的年轻人选择离开乡村，前往城市发展。这导致了乡村人口的流失，经济发展滞后，甚至出现了“空心村”的现象。为了改变这一现状，国家提出了乡村振兴战略，旨在激活乡村经济，提高农民的生活水平，实现城乡协调发展。
    乡村振兴，经济振兴是关键。乡村经济的发展不仅关系到农民的切身利益，更关系到国家的稳定和繁荣。作为青年一代，我们应该积极响应国家的号召，投身到乡村振兴的伟大事业中去。
    青年是乡村振兴的重要力量，青年拥有活跃的思维、创新的意识和强烈的责任感。在乡村振兴的道路上，青年可以发挥巨大的作用。我们可以通过引进新技术、新理念，推动乡村产业的升级和转型。例如，利用互联网平台，发展农村电商，将乡村的优质农产品销往全国各地，甚至走向世界。这不仅可以增加农民的收入，还可以提高乡村的知名度，吸引更多的游客前来观光旅游，从而带动乡村经济的发展。
    此外，青年还可以参与到乡村的基础设施建设中去。通过改善乡村的交通、水利、电力等基础设施，提高农民的生活质量，为乡村经济的发展提供有力的支撑。同时，我们还可以推动乡村教育的普及和提高，培养更多的乡村人才，为乡村的可持续发展提供源源不断的动力。
    当然，青年参与乡村振兴并非一帆风顺。我们会面临资金、技术、市场等多方面的挑战。但正是这些挑战，激发了我们的斗志和创造力。我们可以通过众筹、合作等方式筹集资金，通过学习和实践掌握先进的技术和管理经验，通过市场调研和策划拓展销售渠道。只要我们团结一心，迎难而上，相信我们一定能够创造出属于乡村的美好未来。
    乡村振兴是一项长期而艰巨的任务，需要我们这一代青年的不懈努力和奋斗。让我们携手并进，共同为乡村振兴贡献自己的力量。在未来的日子里，我坚信，我们的乡村将会焕发出新的生机与活力，成为我们心中的美丽家园。