湖南常德金丹实验学校

湖南常德金丹实验学校
2014-08-07

《依托网络实现教师专业化发展的研究》课题研究人员职责及分工

金丹实验学校　王宁　中学高级教师

我校申报的《依托网络实现教师专业化发展的研究》课题，经省电化教育馆、省教育技术协会审批，被列为湖南省十一五现代教育技术研究课题。现根据《湖南省教育科学规划课题管理办法》的规定，召开本课题研究分工会，由我代表课题组宣布课题分工，希望各子课题负责人认真组织本组教师开展研究工作，提出本课题的分工方案，正式开展研究工作，务求取得实效。
一、专家顾问小组
皱淑萍（湖南省电化教育馆研究员）
刘见本（常德市电化教育馆研究员）
刘忠义（常德市教科所理论教研员）
二、课题组领导成员
1、组长：王宁
2、副组长：罗杰
三、课题组实施成员
1、主持：龙云
2、成员：王宁、罗杰、高燕、朱峰、贵大力、黄建平
四、课题研究内容
1、依托网络实现教师专业化发展对校园网络环境的基本要求研究；
2、依托网络实现教师专业化发展对教师继续教育的研究。
3、依托网络实现教师专业化发展对促进教师自主学习的研究。
4、依托网络实现教师专业化发展对教师的管理评价研究。
五、参研人员职责
为使研究工作顺利、稳步、扎实地深入开展，特制定研究人员职责如下：
1．课题研究组成员必须是本着由学校提名、本人自愿，并能自觉遵守课题组各项制度，积极主动参与研究活动，按要求完成各阶段计划和总结，努力完成研究任务的教师组成。
2．研究人员做到认真学习现代教育理论，了解信息教育的意义，自觉转变观念，加强业务素质的培训和研究水平的提高。
3．课题组人员应有较强的责任感和严谨的工作态度，认真履行自己的职责，按时参加研究活动，不缺席迟到。连续三次缺席或累计五次缺席者，视为自动退出课题组，不再享受研究人员待遇。
4．研究人员要有成果意识，在研究过程中多出成绩，出好成绩。每年每人至少有一至二篇论文获奖或发表，并交副本到分管资料的教师处。
5．每周星期五下午为主研人员集中活动时间，学习理论，进行研讨。每月第一周活动时，对研究内容、进度、效度进行分析评价，讨论交流研究心得，检查上学月工作，安排近期工作。
六、参研人员分工
为加强研究工作的过程管理，课题由领导小组、专家顾问小组和研究小组构成。为使研究人员任务明确，便于操作，有利于责、权、利更好的结合，研究成果的认定，特制定管理制度如下：
1．领导小组要加强对研究过程的督促检查，发现问题及时纠正，提供必要的研究环境、时间和经费保障。
2．专家顾问小组每期至少到校指导一次工作，听取研究组汇报，实地检查指导，使研究沿着正确的方向深入进行。
3．研究小组由各教研组组长、主管部门领导组成。
4．研究组全体人员应团结协作，分工明确，各人就研究内容、进展情况、经验教训、研究心得经常交流总结。对工作中的困难，全组共同想办法克服，确保研究工作按计划开展。
七、课题研究分工

1、课题管理分工

主　　要　　职　责	负责人
负责课题研究的总体策划，课题的质量管理、课题成果的推广应用和研究经费的筹集。	王宁
负责课题研究的实施及课题资料的收集、整理、归档。	龙云
负责课题的协调、指导工作及研究成果的宣传和推广	罗杰

2、课题研究内容分工

主　要　研　究　内　容	负责人	职　称
1、依托网络实现教师专业化发展对校园网络环境的基本要求研究。	贵大力黄建平	小学高级
2、依托网络实现教师专业化发展对教师继续教育的究。	龙云	小学高级
3、依托网络实现教师专业化发展对促进教师自主学习的研究。	龙云	小学高级
4、依托网络实现教师专业化发展对教师的管理评价究。	高燕朱峰	小学一级

常德市武陵区金丹实验学校位于武陵经济技术开发区内。是1996年经武陵区委、区政府批准，由武陵区教育局、五强产业集团、武陵经济技术开发区共同出资兴建的一所高起点、严管理的新型实验小学。学校不仅为学区内的学生提供走读服务，而且也为全市各地学生提供寄宿服务。学校有一支具创新精神、改革意识的领导班子。学校第一任校长是全国劳模、特级教师贺大国，现任校长是年轻有为的王宁同志。先后有刘荷湘、陈以贵、褚俪华、杨梅芳、周君秀、左琴任学校副校长。
目前，学校总投资已达1300万元，占地26000余平方米，建筑面积9600平方米，绿化覆盖率40%。教学楼、科技楼、学生宿舍、食堂设施齐备，校园环境优美，生活设施齐全。拥有书法室、美术室、舞蹈室、音乐室、钢琴室、阅览室等以及电脑室、语音室、多媒体教室、演播室、闭路电视、卫星地面接收站等现代化教学设施。在校学生逐年上升。目前，有学生800余名，教师48名。其中，男教师10人，女教师38人；年龄结构：45岁以下的42人，学历结构：大学本科5 人，专科35人，中师8人；职称结构：小学高级16人，小学一级29人，小学二级3人；区级学科带头人1人，省级骨干教师3人，区级骨干教师6人。
    办学伊始，金丹就确立了自己的办学目标：办规范加特色的学校，育合格加特长的学生；校训：立志、勤奋、文明、健美；校风：团结、守纪、求是、创新；教风：敬业、尚真、务实、求是；学风：勤学、多思、活泼、向上。
    学校自创办以来，严格管理，狠抓质量，内强素质，外树形象，赢得了社会广泛赞誉。为了大面积提高课堂教学水平，年轻的金丹从建校的当年开始，以教育专家贺大国校长为首的行政班子就制订了：“交任务、压担子、勤指导、严要求、多层次、多关心”的工作方针，并开展了呈梯度的课堂教学研究：专家引路──骨干示范──青年汇报──课堂教学达标晋级。自1996年，先后有特级教师贺大国、冯再力、刘忠义来校上引路课。1996年～1997年，全体数学教师参与移植“三三式”教学比武课，全体语文教师参与突出学生主体地位的语文赛教课，1997年～1999年，青年教师汇报课、中年教师观摩课。2000年～2001年，全校性的课堂教学达标晋级活动。2002年～2003年，中青年骨干教师汇报课。2003年，新课程培训，校本教材开发。学校并坚持多年来对外全方位地开放课堂：1998年对石门县考察团开放15堂课，1999年全区教学开放日活动，开放语、数、英、思品、活动等19堂课，接受省素质教育考察团的验收，全校课堂开放。2000年对广东考察团开放了3堂课。2001年省小学专业委员会300余人的考察团，学校全部开放寄宿生课堂。学校组织有深度的论文交流活动，每年至少二～三次。王宁任校长后，更是着重培养青年骨干教师、后备干部，大批优秀的中青年骨干教师成长起来：左琴（区语文学科带头人）、周君秀、谢志凯、曹春芳、欧阳辰柯、黄建平、刘小兰、杨琴、龙云、燕正宾、全艳、周敏、熊玻、李宁等。他们在贺校长、王校长的指导下，开展教育教学实验研究，参与学校管理，为金丹的进步与发展贡献力量。
    作为常德市第一所寄宿制学校，金丹人敢于改革创新，锐意进取，潜心科研，几年的实践总结，建立了金丹寄宿生育人模式。其特点是：小型活泼的益智活动与大型的社会实践活动相结合；学科教学与艺术教育、心理辅导相结合；教师育人与保育员育人相结合；封闭管理与开放校园相结合；德育活动与星级评比相结合。
    所谓小型活泼的益智活动是利用学校现有资源，开展形式多样的常规化、特色化的小型益智活动。在多媒体教室进行“智力冲浪”、谜语大赛、卡拉OK、曲艺表演、英语话剧表演；在演播室内自编自导，现场直播；在食堂进行拼盘比赛、包饺子比赛；在运动场组织足球、篮球赛、乒乓球赛；在寝室进行叠被、刷牙、室内布置等竞赛；在劳动基地建苗圃、育花苗。
    大型的社会实践活动即让学生走出校园，了解社会。这些活动包括参观石门火电站、五强溪水电站及三江口水电站；与石门山区孩子建立一助一的朋友，开展“和同龄人手拉手”的活动；瞻仰毛泽东、刘少奇、林伯渠等领袖故居；攀登雄伟的万里长城；参观清华、北大、上海交大；登上东方明珠塔，鸟瞰上海的巨大变化等。
    金丹实验学校寄宿班平均班额30人。因此，课堂实行小班化教学。师生关系民主和谐，学生活动频率高，教学形式灵活。游戏式、谈话式、聊天式、学生主持式的课堂教学效率远远高于普通班。学校组织了“拼音验收”、“英语朗读竞赛”、“课本剧表演”、“数奥赛”、“英语竞赛”、“作文竞赛”等等竞赛活动，学生参加全国数学奥林匹克决赛及全国小学生英语竞赛先后有王泽师、熊俊、钱聪、高恺琳、魏郁茜获国家级一、二等奖。
    学校重视学生特长教育，每周开设四节艺术训练课，聘请常德市知名的艺术老师执教。共有古筝、钢琴、扬琴、舞蹈、美术、书法、足球、电脑特长训练班。期末组织生动有趣的特长展示会，学生的特长水平不断提高。
    1998年，如肖遥同学在“98' 地球·环境”国际青少年书画大赛中获国际银奖，在第二届“雾淞杯”国际少年儿童美术书法摄影大赛书法项中获国际铜奖，在“双龙杯”全国少年儿童书画大赛中获国家级铜奖。熊俊、李宗翰等5人在“展望二十一世纪”作文中获区级一、二、三等奖。魏郁茜在武陵区小学生演讲比赛中获区级一等奖。廖宏毅在第十届《双龙杯》全国少年儿童书画赛中获国家级银奖。喻欣塑在“我与电视”联合征文活动中获国家级优秀奖。肖乔丽、王泽师在98“新世纪杯”中华青少年美术书法摄影大赛中分获银奖、铜奖。喻新塑、谢源、宋涛等7 人在“展望二十一世纪”儿童设计竞赛中获市级特等奖、纪念奖。
    1999年戴慧等8人在“新风杯”书、画大赛中获国家级优秀奖。廖鸿毅在十二届《双龙杯》全国少年儿童书法绘画大赛中获国家级铜奖。钟吉彬、罗智方、肖乔丽、罗振宇、赵益闽、曾丹、许铁豪、刘文在“新世纪杯”中华青少年书法美术摄影大赛中获国家级铜奖。牟正权、胡鹏、胡蓝方、陈龙5 人在“素质杯”全国少年儿童书画竞赛中获国家级优秀奖、铜奖。李宗翰在“新风杯”书、画大赛中获国家级特优奖。宋涛等16人获国家级一等奖，贵玉清等18人获国家级二等奖，王环等17人获国家级三等奖。
    2000年，胡兰芳等在“跨世纪”中华书画精英大赛中获国家级优胜奖。
2001年，学生参加第二届“世纪之星”全国少儿美术摄影赛，56人获金、银、铜奖。罗婧在英语竞赛中获国家级三等奖。牟星蓓、刘丹在“创新杯”东西部手拉手科学绘画大赛活动获国家级三等奖。
    2002年、2003年赵益闽等同学在区参加作文竞赛获奖。
学校在抓教学质量的同时，非常注重以德育人。学校以培养学生良好的思想品德，养成文明卫生的习惯为目的，开展德育活动。每年进行了优秀少先队员、三好学生的评比活动，评选优秀班集体。2002年～2003年进行了全校班队活动观摩活动，少先大队部的“星级中队、星级少年、星级寝室”的评比活动。
    金丹的育人模式要求教师不仅有精湛的授课艺术，还要有慈母般的爱心；不仅要有组织各类大小型活动的能力，还要懂得建立学生个体档案，对学生进行长期的观察、记录、研究教育方案的能力，不仅会教学，更应会科研。如今的金丹人形成了爱事业、爱学校、爱学生为核心内容的金丹师魂。
    几年来，由于金丹人的共同努力，取得了如下成果：《小学数学电化教学参考资料的研制》获省级三等奖，《培养学生良好的心理素质》获省一等奖，《发挥电教优势教会学生学习》获市一等奖、省三等奖，教师教学比武、论文评选获奖累计168人次。学校先后获得常德市首批示范性学校、区素质教育实验学校、常德市素质教育先进单位、湖南省现代教育技术实验学校等荣誉称号，连续几次迎接卫生“国检”，在最近几年的年终目标管理检查中两次获区级目标管理红旗单位，两次获先进单位。副省长唐之享、市长陈君文、副市长刘剑英等领导先后来校检查、指导工作。学校已成为武陵区实施素质教育的窗口学校。如今的金丹正在为办特色学校、名优学校而努力，打造金丹品牌，金丹的未来更美好。


学校校长 : 王林
学校地址 : 常德市武陵开发区
电话号码 : 0736-7286815
电子信箱 :xxxx@jindancd.com
邮政编码 : 415000