人文课题
教育部人文社会科学专项任务重大课题《学术...
2014-07-11 课题学习网 文章来源：信息管理学院 文章作者： 负责人：
3月23日，教育部人文社会科学专项任务重大课题《学术规范与学科方法论研究》开题论证会在逸夫管理科学楼704会议室举行。本课题由我校信息管理学院叶继元教授主持的，出席会议的专家有：教育部社会科学委员会副主任、学风建设委员会主任、清华大学、西北大学双聘教授、博士生导师张岂之教授，教育部学风建设委员会秘书长、中国人民大学公共管理学院博士生导师秦惠民教授，科技部科研诚信办公室孙平研究员，教育部社科司成果处魏贻恒处长，江苏省教育厅社政处赵玉蓉副处长，南大信息管理学院院长孙建军教授，南大学报执行主编朱剑编审，教育研究院张宝辉教授以及课题组子课题负责人及成员。南大副校长杨忠教授、社科处处长王月清教授出席了论证会。
杨忠副校长在致辞中表示，该课题具有重要意义，任何一门学科想要获得高水平的发展和建设，并且有效地服务于社会经济发展的需要，都离不开自身的规范和研究方法论的探讨。叶继元教授承担这一重大课题具有重要的时代背景，是对党的十七届届六中全会继续繁荣我国哲学社会科学的战略决议和教育部哲学社会科学繁荣计划等方针的积极响应。南京大学将会按照教育部重大课题的相关要求做好必要的配套服务工作。
魏贻恒处长谈到，教育部去年下发了《关于进一步加强学风建设的实施意见》文件，随即将开展学风专项治理活动，该课题是对这一文件的积极回应，希望课题组一方面借鉴国外的先进成果，另一方面结合我国实际把本课题做好，并出版一套丛书提供给各个学科的教师学生使用，他预祝本课题取得良好的社会效果。
叶继元教授从课题近期进展、课题的难点、总体设计与最终成果、拟创新点四个方面进行了简要汇报。
论证会上，与会专家围绕课题的内容精髓各抒己见，对本课题的具体实施提供了不少中肯的建议。他们认为，本课题的立项有着很强的现实意义，对目前一些学术不端现象的纠正和预防，对各种学术纠纷案件的有效解决，均有很强的指导作用。专家建议，该项研究要始终把握好我国的道德内涵，不可盲目的全盘借鉴国外的成果，研究视角应当更加注意回归本土化的探索。要加强国内各个专业领域以及国内外同行的协商沟通，并不是单纯的翻译一些作品，有条件的话可以进行一些面谈和实地考察。写作中应当多列举一些实际的案例来说明，增强丛书的可读性。要协调好与其他学科专家参与的关系，进一步凝练研究重心，以学术规范为主，研究方法论为辅。要区分“方法论”和“规范论”这两个概念；区分文科各学科不同的规范要求，要定期出版一些阶段性的研究成果、“成果要报”，定期召开一些研讨会议，以培养学术新人、夯实知识创新的基础等。
杨忠副校长在致辞中表示，该课题具有重要意义，任何一门学科想要获得高水平的发展和建设，并且有效地服务于社会经济发展的需要，都离不开自身的规范和研究方法论的探讨。叶继元教授承担这一重大课题具有重要的时代背景，是对党的十七届届六中全会继续繁荣我国哲学社会科学的战略决议和教育部哲学社会科学繁荣计划等方针的积极响应。南京大学将会按照教育部重大课题的相关要求做好必要的配套服务工作。
魏贻恒处长谈到，教育部去年下发了《关于进一步加强学风建设的实施意见》文件，随即将开展学风专项治理活动，该课题是对这一文件的积极回应，希望课题组一方面借鉴国外的先进成果，另一方面结合我国实际把本课题做好，并出版一套丛书提供给各个学科的教师学生使用，他预祝本课题取得良好的社会效果。
叶继元教授从课题近期进展、课题的难点、总体设计与最终成果、拟创新点四个方面进行了简要汇报。
论证会上，与会专家围绕课题的内容精髓各抒己见，对本课题的具体实施提供了不少中肯的建议。他们认为，本课题的立项有着很强的现实意义，对目前一些学术不端现象的纠正和预防，对各种学术纠纷案件的有效解决，均有很强的指导作用。专家建议，该项研究要始终把握好我国的道德内涵，不可盲目的全盘借鉴国外的成果，研究视角应当更加注意回归本土化的探索。要加强国内各个专业领域以及国内外同行的协商沟通，并不是单纯的翻译一些作品，有条件的话可以进行一些面谈和实地考察。写作中应当多列举一些实际的案例来说明，增强丛书的可读性。要协调好与其他学科专家参与的关系，进一步凝练研究重心，以学术规范为主，研究方法论为辅。要区分“方法论”和“规范论”这两个概念；区分文科各学科不同的规范要求，要定期出版一些阶段性的研究成果、“成果要报”，定期召开一些研讨会议，以培养学术新人、夯实知识创新的基础等。
