南昌在地作文存现

2020-07-18 课题学习网 文章来源：文章作者：负责人：

成果名称	主研姓名	主研单位
情境·作文·角色——从朱自清论“书信的写作”说开去	马豫星;	南昌师范学院;
试析小学语文作文写作个性化培养方案	李子云;	江西省南昌市青山湖区湖坊镇肖坊小学;
在“套餐练习”中习得写作能力——浅谈小学生作文教学的策略	黄筱红;	南昌西湖区教育科学研究所;
初中作文教学中激发学生写作兴趣的研究	熊乐祥;	江西省南昌市进贤县实验学校;
初中语文材料作文的高效写作方式思考	熊小燕;	江西省南昌市进贤县实验学校;
激发写作兴趣给力快乐作文	张蕾;	江西省南昌市光明学校;
“文如其人”精细化分析与作文教学	马豫星;	南昌师范学院中文系;
关于中学生作文写作的调查报告	周文斌;	江西省南昌市八一中学;
从小处入手,夯实学生写作基础——关于《西藏班初中汉语文作文片断训练指导研究》的报告	叶青;	江西省南昌市第二十四中学;
例谈作文写作前奏	张芬奇;	江西省南昌县莲塘一中语文组;
话题作文:浅谈话题作文写作技巧	周文斌;	江西省南昌市八一中学;
激发学生写作兴趣提高作文教学效果	孙春甫;	南昌罗家一中,
谈作文中材料的运用	高爱珍;余芳;	江西教育学院附属实验学校,江西教育学院附属实验学校江西南昌330029,江西南昌330029
班级授课制下的“作文”活动——兼论“写作”和“习作”	马豫星	江西教育学院中文系江西南昌330029
高中创新作文教学之我见	杨会莲	保山市昌宁县第一中学云南昌宁678100
网络写作特性初探	刘友林,李建耀,刘治华	江西师范大学传播学院,江西师范大学传播学院,江西师范大学科技学院江西南昌330027 ,江西南昌330027 ,江西南昌330027
一场写作基本功的全面较量——2001年全国高考作文检测分析报告	王道信	江西南昌第十七中学 330029
加强阅读教学与作文教学的联系提高学生的写作水平	季兹高;罗顺秀;龙宅俊;	南昌市师范学校,南师附小,南师附小,